（一）古代诗歌阅读的意识
综观近几年的各地高考题,尽管考查方式不同,但究其实质,并没有质的变化。下面从三个角度做宏观意义上的阐释(亦体现为诗歌阅读的基本思路和答题步骤)。
(一)从整体上感知文本,把握诗歌大意
 1. 看题目,宏观把握。
 2. 看作者,知人论世。
 3. 看注释,接近文意。
 4. 看背景,探幽知微。
 5. 看题材,初知内容。
 6. 看典故,理解感情。
 7. 看意象,了解情感。
 8. 看诗眼,走近主旨。
 9. 看结句,把握主旨。
10. 看得分,确定点数。
(二)审清题干,明确考查方向
第一步做好了(即通大意,了背景,知情感),认真审读题干亦不可忽视。因为很多题干的表述是在或直接或间接地体现相应的考查类型及角度的,而这关系到考生能否准确而有效地把握问题的思考方向及相关知识信息的调动与迁移,即关系到能否有效作答——能否真正把应该拿的分拿到手。
(三)组织答案,客观合理表述
很多考生前两步的工作做得颇有思路与方法,但有时到真正下笔回答时却因有所欠缺而不能高效得分。这里提示大家可从以下三点着手,则可以做到文从字顺。
1. 定——即从文本出发,采取叙述的方式引出题目中的考查点。
2. 析——即在前期叙述的基础上,再深入一步,简析其作用。这时,不得乱分析,务必要紧扣题目。
3. 评——即对作者寄予在作品中的情感作出自己的评价。
以上三点,在做的过程中,有一个原则性的要求,即做到:用语简洁、表意通顺、习惯用专业术语。