植物的激素调节—重点突破 植物的激素调节（重点突破）1 常见问题植物激素间的相互作用。在植物生长发育的过程中，任何一种生理活动都不是由单一激素的控制的，而是 高中生物 2016年07月19日 0 点赞 0 评论 1019 浏览
植物的激素调节—知识提炼 植物的激素调节（知识提炼）1 生长素主要知识点(1)产生部位：具有分生能力的组织。例如幼嫩的芽、幼叶和发育中的种子。(2)运输：生长素在 高中生物 2016年07月19日 0 点赞 0 评论 1018 浏览
神经调节和体液调节—重点突破 神经调节和体液调节（重点突破）2 易错提醒分级调节是一种分层控制的方式，比如下丘脑能够控制垂体，再由垂体控制相关腺体。反馈调节是一 高中生物 2016年07月19日 0 点赞 0 评论 1012 浏览
人体的稳态与免疫调节—典型例题 人体的稳态与免疫调节（典型例题）1 热点题例1 下图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体，据图判断，下列说 高中生物 2016年07月19日 0 点赞 0 评论 1011 浏览
生态系统的稳定性和生态环境的保护—重点突破 生态系统的稳定性和生态环境的保护（重点突破）1 常见问题(1) 生态系统的稳定性：生态系统成分越单纯，结构越简单，抵抗力稳定性越低， 高中生物 2016年07月19日 0 点赞 0 评论 1011 浏览
细胞工程和胚胎工程—重点突破 细胞工程和胚胎工程（重点突破）1 常见问题精子和卵子能够受精的前提条件：(1)成熟的精子并不代表具有受精能力，必须获能后方才具备受精 高中生物 2016年07月19日 0 点赞 0 评论 1007 浏览
必修1-分子与细胞（考点4） 考点4酶在代谢中的作用酶的本质、功能和特性：本质：活细胞内产生的具有生物催化作用的有机物，其中大部分是蛋白质、少数是RNA。功能：降低 高中生物 2018年01月22日 0 点赞 0 评论 1004 浏览
现代生物进化理论—知识提炼 现代生物进化理论（知识提炼）1 种群是生物进化的基本单位2 生物进化的实质是种群基因频率的改变3 突变和基因重组为生物进化提供原材 高中生物 2016年07月19日 0 点赞 0 评论 1003 浏览
种群和群落—典型例题 种群和群落（典型例题）1 热点题例1 下列关于种群和群落的叙述，错误的是( )A 一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群B 可以用 高中生物 2016年07月19日 0 点赞 0 评论 1003 浏览
